图书介绍
学前教育原理案例教程PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 肖全民,刘揖建主编;梁富一,赵建霞,梁春娟副主编 著
- 出版社: 杭州:浙江大学出版社
- ISBN:9787308129480
- 出版时间:2014
- 标注页数:133页
- 文件大小:24MB
- 文件页数:151页
- 主题词:学前教育-教育理论-教材
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图书目录
绪论1
案例1一位诺贝尔奖科学家眼中的幼儿园教育1
案例2“狼孩”卡玛拉姐妹的悲剧2
案例3 50克遗传胜过1吨教育吗?3
案例4早期教育的“奇迹”4
案例5从自卑到自信:王子的奇迹5
第一章 幼儿教育与社会发展6
案例1家长为何通宵排队,露宿街头?6
案例2游戏小组9
案例3柏拉图的幼儿教育观11
案例4福禄贝尔论幼儿教育12
案例5雪地上玩的孩子14
案例6教育即生长14
案例7拆表的故事16
案例8“蟾蜍,你好吗?”18
第二章 幼儿教育与儿童发展20
案例1认识球20
案例2儿童发展历程21
案例3“丑小鸭”变成“白天鹅”21
案例4我们这样对孩子23
案例5牛奶打泼以后26
案例6你有这个权利吗?28
案例7毛毛的一天29
案例8谁的种子先发芽30
案例9神童与弱童32
第三章 幼儿园教师35
案例1幼儿园教师工作面面观35
案例2分享活动中有什么?36
案例3幼儿园教师的尴尬事39
案例4“分”与“疯”41
案例5师幼交往中的“皮格马利翁效应”42
案例6婴儿的哭声44
案例7小鸟的葬礼44
案例8父亲·钉子·儿子47
案例9旁观争吵48
案例10兔子应当在哪里?49
案例11自由的时间是个性发展的空间50
第四章 幼儿园教育目标、任务与原则52
案例1天才训练营和EMBA授课班52
案例2挑一挑才能摘到果子53
案例3谁催生了幼儿“兴趣班”?54
案例4形式多样的学前教育55
案例5孩子接晚了,还要交钱?56
案例6幼儿是需要尊重的57
案例7教学与喂鸡58
案例8孩子自有个性59
案例9生活是幼儿最好的“老师”61
案例10怎么没有语言课?62
案例11厕所里的苹果63
案例12小班,自由活动的三次调整64
案例13孩子应该学英语吗?65
案例14一堂认识蚯蚓课67
案例15老师和家长的“拔河”68
第五章 幼儿园全面发展教育70
案例1“木桶”里的教育70
案例2神圣的体操比赛71
案例3认识蔬菜71
案例4特长班——幼儿园教育的另一个“战场”72
案例5小女孩心中的“玫瑰花”73
案例5穿上漂亮衣服看外婆74
案例6小企鹅的家“停电了”75
案例7舞台上的“小大人”76
案例8美育“特长班”77
第六章 幼儿园教育活动79
案例1危险的刮脸刀片儿79
案例2羽毛球场上的“飞刀手”80
案例3吃“馒头”长大的孩子80
案例4中班社会活动:消气俱乐部82
案例5文明用餐的“小猫”83
案例6中班户外活动:寻找春天84
案例7关注全体,呵护个体84
案例8对孩子提问:请用孩子的语言85
案例9和序数一起认识我的“家”86
案例10我从哪里来?86
案例11我们自己去买菜87
案例12有趣的声音88
案例13简单而又复杂的玩具88
案例14大手怎样教小手?89
案例15爷爷一家“吃早饭”90
第七章 幼儿园教育评价91
案例1优质幼儿园整改情况报告91
案例2课题研究引领园本课程建设,探索语言教育特色92
案例3幼儿园“课堂教学”竞赛评分表93
案例4幼儿园学习活动评估细则95
案例5幼儿发展评价标准96
案例6幼儿园教师语言教育活动评价标准97
案例7小班艺术《彩色鸟》教学活动案例评析99
案例8 5岁幼儿发展评价方案104
案例9实况详录与日记描述110
案例10幼儿园教师教育教学能力现状调查111
案例11不断完善,以评促建113
案例12家长评价表114
第八章 幼儿园教育的合作与衔接116
案例1《弟子规》与“弟子跪”116
案例2孩子的新玩具117
案例3这叫什么树?117
案例4“爸爸(妈妈)您辛苦了!”118
案例5“双面人格”的彬彬119
案例6开放的瑞吉欧模式120
案例7幼儿园与社区共一“园”122
案例8社区的玩具“图书馆”123
案例9欢欢为什么不喜欢上学?124
案例10怎样让孩子顺利“爬上坡”?126
案例11幼儿园“小学化”让孩子不堪重负127
主要参考资料130
后记132