图书介绍
多维视角下的学校发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504157904
- 出版时间：2011
- 标注页数：470页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：481页
- 主题词：中小学－学校管理
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图书目录
第一章 教育决策与发展战略1
改革开放以来对教育认识的三大变化2
从竞争到合作：教育公共治理的运行机制5
教育管理决策功能模型9
教育管理决策目标模型17
教育管理决策环境模型25
论教育管理决策系统协调33
制度创新：教育改革与发展的关键40
高等教育体制改革为何成效不足？——与经济体制改革的比较分析46
第二章 学校组织与管理创新57
走向合作：现代学校组织的发展趋势58
试论学习型学校65
构建现代学校的学习型组织71
重新认识学校，推动学校改进77
大学组织主要特征分析84
从行政化到去行政化：大学管理本质的回归88
从科层到校本：现代学校管理模式创新95
国外几种大学组织管理模式的比较分析102
第三章 学校制度安排与治理109
基于新制度经济学的公立学校制度创新思考110
我国高校产权结构分析119
激励—约束与高校治理129
公立学校与教师之间的“委托—代理”关系137
完善学校法人治理，建立责任制衡机制——兼论校长问责制146
高校实施教师聘任制的现状调查及政策建议153
美国特许学校的发展及其启示164
第四章 学校领导力171
多维视野下的学校领导力172
复杂性科学视野下的校长领导力181
对“校长领导力”的反思与重建191
校长领导力的提升199
中小学以价值为本的教师领导方式206
中小学校长与教师交换行为：基础及类型214
中小学校长与教师互动现象探析223
第五章 校长与教师专业发展231
基于资本积累的中学优秀校长成长232
香港校长持续专业发展：理念及特点241
反思型校长专业发展模式249
美国《教育领导政策标准：ISLLC 2008》探析258
教师发展学校：理念及特点268
促进教师专业化发展的新途径——教师发展学校276
构建与教师专业发展阶段相适应的培训模式282
英国教师资格标准演变及其价值取向291
第六章 学校教育生产与资源配置301
教育资源配置的竞争机制302
教育成本分担原理的适用条件——一种定价理论的分析309
论教育成本的决定319
教育市场竞争和高校办学成本327
高等教育学费的决定模式336
教育生产函数与义务教育公平344
中国西部教育生产函数研究361
中美义务教育阶段学校预算制度比较研究377
基于曼奎斯特（Malmquist）指数的中国义务教育阶段学校生产效率变动分析398
第七章 学校文化、品牌与经营415
论学校品牌经营416
创品牌：现代教育发展的战略选择426
论大学品牌战略及其经营管理策略434
教育服务理论提出及其实践价值445
承诺制：现代学校教育服务制度创新458
文化融合：大学与中小学深度合作的重要基础464
后记470