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基本要求和学习重点1

第一章 绪论1

名人名言2

篇首案例：“思想品德测试”辞掉35％求职者的启示2

一、思想道德修养课的性质、任务和特征3

二、思想道德修养课的基本内容5

三、思想道德修养课的意义6

四、加强思想道德修养的原则与方法7

案例分析：高职生张某就业后又待业的启示8

基本概念9

问题思考：对高校毕业生跟踪调查的结果给了我们什么启示？9

复习思考10

基本要求和学习重点11

第二章 高职学段是人生发展的新阶段11

名人名言12

篇首辨析：高等职业教育是低层次的教育吗？12

第一节 高职学段的转变与适应13

一、我国高等职业教育的产生、发展及其意义13

二、高等职业教育的内涵、特征和培养目标15

三、主动适应高职学段的学习生活17

资料参考：大学生技校回炉说明了什么？18

第二节 当代高职生的历史使命和成才目标19

一、认清时代特点19

二、明确历史责任21

问题思考：总体小康离全面小康还有多远？22

三、为完成历史重任立志成才22

2020年我国GDP将达到多少？23

第三节 健康心理与成才24

一、良好心理素质是成才的重要条件24

二、高职生常见的心理问题25

三、自觉培养健康心理26

案例分析：煮熟的鸭子飞了28

基本概念30

十六大报告摘编30

讲演活动31

典型事例：高职生毕业后取得业绩的启示31

复习思考31

基本要求和学习重点33

第三章 正确处理交往、友谊与爱情33

名人名言34

篇首测试：你善于交际吗？34

第一节 人际交往与人际关系36

一、人际交往与成长36

二、人际交往的原则和艺术37

三、建立和谐的人际关系41

案例分析：师生诉讼案的思考43

第二节 友谊的获得与培养44

一、敞开心扉建立友谊44

二、交友原则44

三、发展正常的异性友谊45

典型案例：马克思和恩格斯的友谊46

第三节 爱情的位置与培养47

一、爱情与人生47

二、高职生与恋爱48

三、树立正确的恋爱观48

辩论活动：高职生在学习期间谈恋爱利大于弊还是弊大于利？50

基本概念50

倾听练习：四人一组，分别扮演四个不同的角色51

分析思考：发生在女生宿舍的悲惨事件51

恋爱不成杀死前女友52

复习思考52

基本要求和学习重点53

第四章 人生思考53

名人名言54

篇首事例：追求卓越的人生54

第一节 人生与人生观57

一、科学地把握人的本质57

二、正确认识和处理个人与社会的关系59

三、确立科学的人生观59

案例分析：狼孩故事的启示61

第二节 人生态度63

一、人生态度的内涵与作用63

二、新世纪新阶段对人生态度的要求63

三、正确对待人生挫折64

典型事例：中国的“保尔·柯察金”征服了哈佛65

第三节 树立正确的人生价值观67

一、价值与价值观67

二、人生价值的基本内容68

三、人生价值的选择和评价70

四、人生价值的创造与实现71

辨析思考：用知识书写人生72

基本概念75

辨析思考：这些大学生的行为值得吗？75

复习思考76

第五章 弘扬社会主义道德78

基本要求和学习重点78

篇首事例：大学生志愿者走上抗击非典第一线79

名人名言79

第一节 我国社会主义道德的基本理论81

一、道德的本质和历史发展81

二、我国社会主义道德的本质和作用82

三、我国社会主义道德的体系结构83

典型事例：李琴扬子拉琴救母引动爱心感人肺腑85

第二节 弘扬社会主义道德必须与中华民族的传统美德相承接89

一、中华民族优秀的伦理思想89

二、中华民族的传统美德90

诚信典故：曾子杀猪的启示92

第三节 继承和弘扬中国革命道德传统吸收人类文明发展的道德成果93

一、中国革命道德传统的形成与发展93

二、中国革命道德传统的主要内容95

三、吸收人类文明发展的道德成果97

典型事例：“两弹一星”精神的启示98

基本概念99

典型事例：周恩来的高尚品格举世无双100

历史典故：司马光诚对买马人101

阅读思考：不孝敬父母应受到道德谴责101

复习思考102

第六章 培养良好的道德品质103

基本要求和学习重点103

名人名言104

篇首辨析：大学生见义勇为引发社会关注的启示104

一、道德品质的内涵与特征106

第一节 道德品质及其形成发展的机制与规律106

二、道德品质形成发展的机制和规律107

三、道德品质形成发展的内化与外化机制110

四、内化和外化机制运行过程中的两个飞跃112

案例分析：大学生绕路送老人113

第二节 努力实践公民基本道德规范114

一、我国公民基本道德规范115

二、培养以诚实守信为重点的道德品质116

案例分析：没有信誉就没有生存118

第三节 加强道德修养提升道德境界119

一、道德修养的内涵、目的和意义119

二、道德修养的基本内容120

三、道德修养的基本途径和主要方法121

四、提升道德境界122

实践园地：高职生礼仪123

基本概念124

学习参考：诚信的完整内涵125

问题思考：市场经济大潮中的信用危机126

公民道德歌128

复习思考128

第七章 做坚定的爱国者129

基本要求和学习重点129

名人名言130

篇首思考：2003年感动中国的自强不息的民族精神130

第一节 爱国主义是宝贵的精神财富135

一、爱国主义的科学内涵135

二、爱国主义是中华民族的优良传统136

三、爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量138

典型事例：忠诚的爱国者两弹元勋邓稼先138

科学大师杨振宁评说邓稼先140

第二节 新时期的爱国主义143

一、爱国主义的时代要求143

二、社会主义爱国主义的基本特征145

三、保持健康的民族心态147

辨析思考：这种行为是爱国主义吗？147

第三节 弘扬和培育民族精神做坚定的爱国者148

一、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神148

二、维护民族团结，促进祖国统一149

三、以中华民族的伟大复兴为己任150

辨析思考：爱国者人爱之，自尊者人尊之151

基本概念152

十六大报告摘编153

阅读思考：关于爱国的几个误区153

复习思考155

第八章 树立崇高的理想信念156

基本要求和学习重点156

名人名言157

篇首辨析：千年思想家评选的启示157

第一节 理想信念是人生的精神支柱158

一、理想的涵义、特征与基本类型158

二、信念的涵义、特征与基本类型160

辨析思考：从抗击非典看社会主义制度的优越性162

三、理想信念对高职生成长的作用162

第二节 坚定社会主义的理想信念164

一、坚定对马克思主义特别是“三个代表”重要思想的信仰164

二、坚定社会主义信念165

三、树立建设中国特色社会主义的共同理想165

四、坚信中国特色社会主义的光明前途166

五、增强对党和政府的信任166

阅读思考：从两弹一星到载人航天中国圆飞天梦167

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁169

一、立志献身中国特色的社会主义事业169

二、实现理想的艰巨性170

三、在实践中把理想转化为现实170

资料参考：中国特色社会主义的巨大成就举世瞩目171

阅读思考：从数字看2003年中国特色社会主义事业的成就172

基本概念172

复习思考174

第九章 树立正确的职业观175

基本要求和学习重点175

名人名言176

篇首事例：平凡的岗位卓越的贡献176

第一节 职业理想与职业道德180

一、职业理想180

二、职业道德180

三、三大产业职业道德规范183

案例分析：信用的力量与失信的代价184

一、正确理解就业观的概念185

第二节 树立适应社会主义市场经济的就业观185

二、就业形势与就业观念的更新186

三、树立适应社会主义市场经济的职业观188

问题思考：2004年全国高校毕业生达280万189

第三节 在社会实践中锻炼成长190

一、发扬艰苦奋斗的创业精神190

二、树立终身学习的理念190

三、在社会实践中锻炼成长191

辨析思考：因为我在那个位置上191

基本概念192

阅读思考：确立新的职业观194

复习思考195