图书介绍
我国大学生社会主义核心价值体系教育研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 李前进著 著
- 出版社： 上海：上海三联书店
- ISBN：9787542650078
- 出版时间：2014
- 标注页数：284页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：300页
- 主题词：高等学校－社会主义建设－价值论－教学研究－中国
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图书目录
第一章 中国特色社会主义核心价值体系理论阐释1
第一节 社会主义核心价值体系提出的现实条件2
一、国际社会的新变化是社会主义核心价值体系提出的国际背景2
二、我国社会快速发展中的新问题是社会主义核心价值体系提出的国内背景5
三、各国意识形态工作方面的经验总结是社会主义核心价值体系提出的历史依据8
四、意识形态方面的理论成果是社会主义核心价值体系提出的理论基础11
五、意识形态建设面临的新挑战是社会主义核心价值体系提出的内在要求13
第二节 社会主义核心价值体系的科学内涵15
一、社会主义核心价值体系的相关概念15
二、社会主义核心价值体系的理论内涵20
三、社会主义核心价值体系的理论特征23
四、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观32
第三节 社会主义核心价值体系的历史地位和理论意义37
一、马克思主义中国化的又一理论成果38
二、中国特色社会主义的价值取向和价值目标40
三、中国特色社会主义意识形态的本质体现42
四、中国特色社会主义和谐社会建设的思想基础44
第二章 我国大学生社会主义核心价值体系教育的理论溯源47
第一节 经典作家关于意识形态教育的理论47
一、马、恩关于意识形态教育的理论47
二、列宁关于意识形态教育的理论53
三、斯大林关于意识形态教育的理论58
第二节 中国共产党关于意识形态教育的理论61
一、毛泽东关于意识形态教育的理论62
二、邓小平关于意识形态教育的理论66
三、江泽民关于意识形态教育的理论71
四、胡锦涛关于意识形态教育的理论75
五、习近平关于意识形态教育的理论83
第三章 我国大学生社会主义核心价值体系教育的价值审视97
第一节 核心价值体系教育是国家与社会稳定和巩固的内在基础97
一、任何国家和社会都重视核心价值体系教育97
二、我国一贯坚持核心价值的教育和灌输100
三、高校是社会主义核心价值教育的重要阵地104
第二节 社会主义核心价值体系教育是我国大学生思想政治教育的现实需要107
一、实现我国大学生培养目标的客观要求107
二、我国大学生思想政治教育内容与时俱进的时代要求109
三、多元化思潮背景下我国大学生思想教育的现实要求112
四、我国大学生自身适应社会、成长成才的内在要求115
第四章 我国大学生社会主义核心价值体系教育的历史考察及现状检析119
第一节 我国大学生社会主义核心价值体系教育的历史考察119
一、我国大学生社会主义核心价值体系教育的探索阶段122
二、我国大学生社会主义核心价值体系教育的停滞和混乱阶段125
三、我国大学生社会主义核心价值体系教育的改革演进阶段127
四、我国大学生社会主义核心价值体系教育的科学发展新阶段130
五、我国大学生社会主义核心价值体系教育的历史经验136
第二节 我国大学生社会主义核心价值体系教育的现状检析140
一、高校大学生社会主义核心价值体系教育的现状调查140
二、高校大学生社会主义核心价值体系教育存在的问题166
第五章 我国大学生社会主义核心价值体系教育的内容179
第一节 用马克思主义指引大学生的航向180
一、马克思主义及其中国化的理论成果180
二、马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂182
三、马克思主义是大学生社会主义核心价值体系教育的指导思想和核心内容183
第二节 用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生的力量185
一、中国特色社会主义共同理想的理论解读185
二、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题188
三、中国特色社会主义共同理想是凝聚大学生力量的精神动力190
第三节 用中华民族精神和时代精神鼓舞大学生的斗志193
一、中华民族精神与时代精神的基本内涵193
二、中华民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓195
三、中华民族精神与时代精神是鼓舞大学生斗志的力量源泉196
第四节 用社会主义荣辱观培育大学生的道德风尚198
一、社会主义荣辱观的理论表述198
二、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础199
三、社会主义荣辱观是培育大学生道德风尚的伦理要求200
第五节 培育和践行大学生社会主义核心价值观202
一、社会主义核心价值观的理论阐述203
二、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核209
三、在大学生中培育和践行社会主义核心价值观213
第六章 加强我国大学生社会主义核心价值体系教育的对策思考219
第一节 我国大学生社会主义核心价值体系教育的目标220
一、以社会主义核心价值体系引领高校多元思潮220
二、促成大学生对社会主义核心价值体系的心理认同和价值共识224
三、培育和践行社会主义核心价值观，塑造中国特色社会主义建设的合格人才227
第二节 我国大学生社会主义核心价值体系教育的原则230
一、坚持以人为本、科学教育的原则231
二、坚持理论教育与社会实践相结合的原则234
三、坚持主导教育与自我教育相结合的原则237
四、坚持显性教育与隐性教育相结合的原则238
五、坚持系统教育与交叉渗透相结合的原则241
第三节 我国大学生社会主义核心价值体系教育的实现途径245
一、思想政治理论课是大学生社会主义核心价值体系教育的主渠道246
二、社会实践是大学生社会主义核心价值体系教育的第二课堂和重要抓手248
三、网络和媒体是大学生社会主义核心价值体系教育的重要载体251
四、和谐校园文化是大学生社会主义核心价值体系教育的环境基础254
五、队伍建设是大学生社会主义核心价值体系教育的关键和组织保障258
六、大学生社会主义核心价值体系教育必须系统整合、形成合力262
参考文献265
后记281