每个孩子都是一个奇迹 小学生自主互助学习策略的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

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序言&田慧生1

前言&潘玉堂1

导论3

第一章 自主学习理论与实践概述3

第一节 自主学习能力培养的价值需求4

一、培养自主学习能力是社会发展的需要4

二、培养自主学习能力是个体发展的需要5

三、培养自主学习能力是课程改革的首要目标5

四、培养自主学习能力有助于提高学习效率6

第二节 自主学习理论的文献综述6

一、国外对自主学习的研究7

二、国内对自主学习的研究9

第三节 “V-I-P”教学实践概述11

一、强力推进改革11

二、提炼改革成果13

三、形成教学模式14

语文篇22

第二章 小学语文精讲博读教学模式探索22

第一节 基于课改理念下的方向探寻22

一、再研新课标，内化新理念23

二、借鉴他山玉，寻求新方向24

三、深度剖析，发现新生机25

第二节 基于问题透视基础上的新思路26

一、透视自我，找出课堂教学老问题26

二、立足实际，提出精讲博读新思路27

第三节 小学语文精讲博读的概念界定及初探28

一、精讲博读，明晰要义29

二、初期探索，总结课型30

三、成效初显，信心倍增32

第四节 全面构建小学语文精讲博读课堂教学模式34

一、重组内容，构建有效的课程体系34

二、打破常规，建构多样的课型结构35

三、精打细磨，精出语文新天地37

四、聚焦于学，在自主与合作中共赢68

第三章 小学语文精讲博读教学的操作策略70

第一节 确定科学的读书内容70

一、读《同步阅读》71

二、读名家名篇71

三、读国学经典71

四、读整本的书72

第二节 实施有效的教学策略72

一、《同步阅读》与单元学习并行72

二、经典诵读浸润学生生活77

三、读整本书的基本策略79

第四章 小学语文精讲博读的收获与创生102

第一节 学生绽放生命光彩102

一、解放思想，交流合作，发展自主学习能力102

二、课内得法，课外用法，在阅读中提高素养106

三、汇纳百川，厚积薄发，潜移默化提高能力106

第二节 教师实现个体飞跃107

一、成为博览群书的读书人107

二、成为自主课堂的引领者108

三、成为善于反思的教育者109

四、成为思考探索的研究者112

五、成为忙碌幸福的前行者112

数学篇115

第五章 小学数学自主学习的认知115

第一节 小学数学的再审视115

一、数学的美115

二、数学的枯118

三、数学的苦119

第二节 小学数学自主学习的再认识119

一、国内有关自主学习的基本阐述120

二、国内自主学习改革的典型经验120

第六章 小学数学自主互助学习教学模式的构建123

第一节 小学数学自主互助学习教学模式的背景分析123

一、深入分析，锐意改革123

二、专家引领，打通思想125

第二节 小学数学自主互助学习教学模式构建126

一、情境引入，提出问题126

二、学生自学，小组讨论126

三、展示交流，点拨提升127

四、巩固练习，组内互助127

五、课堂总结，达标测试127

第七章 小学数学自主互助学习教学模式的实施128

第一节 小学数学自主互助学习教师专题研究128

一、撰写日志，加强反思128

二、专题研讨，突破瓶颈130

三、课例研讨，完善模式130

第二节 小学数学自主互助学习小组建设与管理133

一、小组组建133

二、小组管理134

三、评价奖励136

第三节 小学数学自主互助学习能力的培养139

一、自学能力的培养139

二、倾听能力的培养141

三、讲题能力的培养143

四、交流能力的培养145

第八章 小学数学自主互助学习教学模式促师生成长147

第一节 教师的成长147

一、教师观念实现“蜕变”147

二、教师能力得到提升149

第二节 学生的收获150

一、学习能力得到提高151

二、学生情感得到发展152

三、师生关系得到转变154

综合篇173

第九章 小学英语自主互助学习教学模式探索173

第一节 小学英语自主互助学习教学模式探究的背景分析173

一、当前小学英语教学现状173

二、小学英语自主互助学习教学改革基础及现状174

三、小学英语自主互助学习教学模式的实践意义175

四、小学英语自主互助学习教学模式的实践探索175

第二节 小学英语自主互助学习教学模式概述179

一、单词——对话课179

二、阅读课182

三、整理复习课186

第三节 富有生活气息的英语社团190

一、“英语小天地”社团190

二、“DO-RE-ME”英文歌社团192

第四节 小学英语自主互助学习之语音教学193

一、书写对比194

二、音形对比194

三、拼读规则对比197

第五节 小学英语自主互助学习立体评价及成效199

一、小学英语自主互助学习的立体评价199

二、小学英语自主互助学习的成效202

第十章 小学品德与社会（生活）自主互助学习教学模式探索206

第一节 国内外小学品德教育发展方向及现状206

一、西方国家道德教育的发展方向206

二、国内小学道德教育的基本现状208

第二节 小学品德与社会（生活）教学中自主学习能力培养210

一、组建科学的自主互助学习小组211

二、建立有效的自主互助学习运行程序213

三、实施有效的自主互助学习教学策略215

四、开展多元的自主互助学习评价219

第三节 小学品德与社会（生活）自主互助学习教学模式见成效225

一、学生在自主互助学习中成长225

二、教师在自主互助学习中提高226

三、教学在自主互助学习中发展226

第十一章 小学科学自主互助学习教学模式探索228

第一节 国内外小学科学教育现状228

一、国外小学科学教育现状228

二、国内小学科学教育现状230

第二节 小学科学自主互助学习教学模式探索231

一、小学科学自主互助学习小组的建立231

二、小学科学自主互助学习教学模式的操作策略232

三、小学科学自主互助学习教学改革的成效236

第十二章 小学音乐自主互助学习教学模式探索238

第一节 国内外小学音乐教学现状及分析238

一、国外音乐教学现状分析238

二、国内音乐教学现状分析240

三、学校音乐教学现状分析241

第二节 小学音乐自主互助学习教学模式初探241

一、自主互助学习让歌声悦耳动听242

二、自主互助学习让创编精彩不断243

三、自主互助学习让器乐激活课堂246

第三节 小学音乐社团活动简述247

一、“儿童音乐剧”社团247

二、“梨园豫曲”社团250

三、“小天使”合唱社团252

第十三章 小学体育自主互助学习教学模式探索254

第一节 国内外小学体育教学研究现状分析254

一、国外小学体育教学研究现状254

二、国内小学体育教学研究现状255

第二节 小学体育自主互助学习教学模式实施策略258

一、小学体育自主互助学习的小组组建与实施原则259

二、小学体育自主互助学习流程260

三、小学体育自主互助学习策略262

四、小学体育自主互助学习评价263

第三节 小学体育自主互助学习教学模式的成效及趋势271

一、小学体育自主互助学习教学模式的成效271

二、小学体育自主互助学习教学模式的发展趋势273

第十四章 小学美术自主互助学习教学模式探索276

第一节 国内外小学美术教学现状分析276

一、国外现状分析276

二、国内现状分析278

三、课程标准要求279

第二节 小学美术自主互助学习教学模式实施策略281

一、“造型·表现”学习领域教学模式实施策略281

二、“设计·应用”学习领域教学模式实施策略285

三、“欣赏·评述”学习领域教学模式实施策略288

四、“综合·探索”学习领域教学模式实施策略290

第十五章 小学综合实践活动自主互助学习教学模式探索297

第一节 国内外综合实践活动课程建设综述297

一、国外综合实践活动课程基本形态297

二、国外综合实践活动课程主要领域299

三、我国小学综合实践活动课程基本定位301

四、学校综合实践活动课程实施303

第二节 小学综合实践活动自主互助学习教学模式实施策略305

一、小学综合实践活动自主互助学习教学模式流程的确立305

二、小学综合实践活动自主互助学习教学模式小组的重组309

三、小学综合实践活动自主互助学习教学模式需家校配合313

第三节 小学综合实践活动特色课程资源开发314

一、依托地方特色，开发课程资源314

二、依托社区环境，开发课程资源315

三、依托学校活动，开发课程资源315

四、依托学生生活，开发课程资源316

第四节 领域广阔的综合实践活动317

一、研究性学习317

二、社区服务与社会实践318

三、劳动技术320

四、信息技术321

第五节 组建社团丰富课程资源322

一、“情系中国结”社团322

二、“五彩丝网花”社团323

参考文献326