图书介绍
物理课堂教学观察和评价的实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 桑嫣主编；严明，朱臻副主编 著
- 出版社： 上海：上海科学技术出版社
- ISBN：9787547812051
- 出版时间：2012
- 标注页数：132页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：145页
- 主题词：中学物理课－课堂教学－教学研究
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图书目录
第1章 物理课堂教学观察和评价新框架的构建1
1.1 构建新框架的目的1
一、适应教学发展的需求1
二、提高课堂评价的实践性2
三、促进教师专业的发展3
1.2 构建新框架的依据4
一、教学评价理论的发展4
二、课堂观察方式的发展7
三、课堂教学要素的分析13
四、“二期课改”实施的经验16
五、物理学科的功能特点18
1.3 构建新框架的过程19
一、理论探索阶段19
二、初步构建阶段20
三、实践检验阶段20
四、提炼总结阶段21
第2章 物理课堂教学观察和评价新框架的内容22
2.1 总体框架22
2.2 框架结构的诠释25
一、教学目标25
二、教学过程33
三、师生行为44
四、教学效果59
第3章 物理课堂教学观察和评价的实施64
3.1 评价量表的改建64
一、课型的差异65
二、评课目标的差异65
3.2 观察点的精选66
一、个体评课的观察点取舍66
二、研究专项问题的观察点取舍68
三、实验课的观察点取舍70
3.3 评价人员的分工与组织72
一、评价人员合作的意义72
二、集体评课的流程72
三、个体评课的要求74
3.4 评价结论的得出与反馈74
一、评价结论的得出74
二、评价结果的处理方法75
三、课堂教学观察应注意问题76
第4章 物理课堂教学观察和评价的实践案例78
4.1 合作开展综合评价新授课型案例分析——气体的压强与体积的关系78
4.2 个人评价复习课型案例分析——稳恒电流图线专题95
4.3 实验课案例分析——凸透镜成实像规律112
参考文献129
后记131