图书介绍
发现 激活 超越 诉求与回应 幼儿园职初教师心理资本开发的实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 赵云花著 著
- 出版社： 上海：上海财经大学出版社
- ISBN：9787564230319
- 出版时间：2018
- 标注页数：195页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：206页
- 主题词：幼教人员－师资培养－研究
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发现 激活 超越 诉求与回应 幼儿园职初教师心理资本开发的实践研究PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 幼儿园职初教师心理资本现状的聚焦与透视1
第一节 幼儿园职初教师心理资本的自我解剖2
一、真实状况2
二、主要表现6
三、基本特征9
第二节 职初教师与经验教师之间的对照解读11
一、水平对比11
二、原因解析12
第二章 幼儿园职初教师心理资本开发的认识与架构15
第一节 幼儿园职初教师心理资本开发的要义15
一、现实意义15
二、历史基础16
三、行动价值20
第二节 幼儿园职初教师心理资本开发的要点21
一、以理论为基点21
二、以诉求为起点22
三、以行动为焦点23
四、以目标为终点26
第三节 幼儿园职初教师心理资本开发的要求27
一、明追求、设目标27
二、明诉求、定内容27
三、明需求、立原则28
四、明企求、找方法29
第四节 幼儿园职初教师心理资本开发的要素31
一、以双重路径推动开发进程31
二、以多元策略推进开发行动32
第三章 幼儿园职初教师心理资本的个体诉求与回应36
第一节 个别化实战剖析式开发的构建36
一、关键概念36
二、基本特征37
三、主要流程39
四、操作要点39
第二节 个别化实战剖析式开发的历程45
个案1淡定中绽放自信，让心理资本更有魅力45
个案2踏实中显现乐观，让心理资本更有活力59
个案3专注中拥抱希望，让心理资本更有动力71
个案4沉稳中集聚韧性，让心理资本更有张力90
个案5本真中释放潜能，让心理资本更有实力106
第三节 个别化实战剖析式开发的反思124
一、效果评估124
二、实践思考126
第四章 幼儿园职初教师心理资本的团体回应与共振129
第一节 团体性体验成长式开发的构建129
一、关键概念129
二、基本特征130
三、主要流程130
四、操作要点131
第二节 团体性体验成长式开发的实施132
一、设计思路132
二、评估反馈136
三、活动过程138
第三节 团体性体验成长式开发的反思166
一、效果评估166
二、实践思考169
第五章 幼儿园职初教师心理资本研究的回眸与展望171
第一节 幼儿园职初教师心理资本开发的研究成效171
一、团体的协同性成长171
二、个体的差异性成长175
第二节 幼儿园职初教师心理资本研究的未来展望180
一、拓展心理资本开发的多元研究181
二、尝试心理资本支持系统的研究182
三、探寻心理资本的多重关系研究184
结束语185
附录一 幼儿园教师心理资本调查问卷186
附录二 幼儿园职初教师心理资本访谈提纲（研究前）188
附录三 幼儿园经验教师心理资本访谈提纲（研究前）189
附录四 幼儿园职初教师心理资本访谈提纲（研究后）190
参考文献191
后记194