图书介绍
变易理论和优化课堂教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 卢敏玲著 著
- 出版社： 合肥：安徽教育出版社
- ISBN：9787533662677
- 出版时间：2011
- 标注页数：239页
- 文件大小：63MB
- 文件页数：249页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
前言1
第一章 从变易理论到“课堂学习研究”6
第一节 从三个层面看学习理论6
第二节 学习内容的意义13
第三节 变易理论的理论根基与内涵17
第二章 学习内容及其意义38
第一节 教学目标与学习内容的区别38
第二节 学习内容的外在视野40
第三节 学习内容的两个属性45
第四节 学习内容的可变性49
第五节 学习内容的内在视野54
第三章 关键特征及属性62
第一节 关键特征的定义63
第二节 订定关键特征的意义65
第三节 审辨关键特征的途径71
第四章 变易的运用87
第一节 变易与学习87
第二节 利用变易图式带出学习功能88
第三节 变易图式与学习功能的区别108
第五章 变易理论于课堂上的活用115
第一节 变易理论与已达共识的教学原则116
第二节 变易理论能优化教学策略的运用120
第三节 变易理论与态度的培养133
第四节 变易图式作为教学艺术的科学基础141
第六章 课堂分析及回馈158
第一节 基于变易理论的课堂分析例1159
第二节 基于变易理论的课堂分析例2181
第三节 基于变易理论的课堂分析的其他例子198
第七章 对变易理论的反思与展望202
第一节 变易理论对教与学的影响202
第二节 对变易理论的反思及未来发展的建议206
第三节 变易理论与培养面对未来挑战的能力210
第四节 利用“学生对学习内容的不同看法”处理教师的教学用语的问题222
附录228
一 第六章课堂分析例1所用的工作纸228
二 第六章课堂分析例1的前、后测卷问题230
三 第六章课堂分析例2的活动一所用的三篇文章《吃鱼蛋》233
四 第六章课堂分析例2的活动二所用的文章234
五 第六章课堂分析例2的文章《小番茄》及问题235
六 第六章课堂分析例2的学生访谈所用的前测卷样本236
索引238