图书介绍
对阅读教学的重新定义PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 王小坚著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308177016
- 出版时间：2017
- 标注页数：198页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：215页
- 主题词：阅读课－教学研究－小学
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图书目录
第一章 阅读教学新理念1
一、涵泳：阅读生命的真情呵护2
二、表现：阅读教学的古典语境3
三、拓展：儿童生命的培元立本5
四、语用：阅读课程的本质应然6
五、童心：学习主体的真诚观照8
第二章 阅读教学新视角10
一、背景悬置与背景还原11
（一）用人性的美丽来诠释经典11
（二）《早发白帝城》的历史语境15
二、整体观照与局部细读19
（一）自由生命的悲怆曲19
（二）这样的课文究竟应该怎么教22
三、多元解读与一元深读26
（一）从“多元解读”到多元解读27
（二）教学向文本深读中走去31
四、相似比较与相异比较34
（一）相似之中读出相异来35
（二）相异之中读出相同来38
第三章 教学策略新突破43
一、策略突围43
（一）重组43
（二）统整47
（三）衍生50
（四）鉴赏53
（五）创意56
（六）朗读59
二、语体教学62
（一）语体概念的分析62
（二）基于儿童的语体分类64
（三）不同语体的不同设计65
（四）指向表达的语体教学70
第四章 课堂内的拓展阅读103
一、基本认识103
（一）概念解读103
（二）理念述求104
二、单元结构106
（一）情境先导式106
（二）作文先导式108
（三）文本扩展式114
（四）主题聚合式122
三、教材架构126
（一）编写设想126
（二）实验教材的结构和内容总体安排127
四、课型列举129
（一）平推式拓展130
（二）回旋式拓展132
（三）镶嵌式拓展138
（四）比较式拓展142
（五）引子式拓展146
五、应用策略151
（一）拓整151
（二）体悟154
（三）合作155
（四）生成158
第五章 课堂外的拓展阅读162
一、经典晨诵162
（一）活动解析162
（二）目录示例（一年级晨诵目录）165
（三）晨诵案例166
二、名著午读173
（一）活动策略173
（二）活动案例177
附：博文185
后记196